“印象山水•走進(jìn)丫山”課程是大余衡實(shí)小學(xué)部推出的特色課程，課程圍繞“知丫山——賞丫山——樂丫山——美丫山——頌丫山”這一主線，設(shè)計(jì)了一系列的前置、實(shí)踐和后置課程。將語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、思品、勞動(dòng)實(shí)踐等課程學(xué)習(xí)融入到家鄉(xiāng)美麗的山山水水之間，讓孩子們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長。

 

秀木成林，山青茶香

瀑布成群，竹濤陣陣

萬花舞鶯，氣息怡人

四季景色各異

這就是我們丫山！

 

玩兒在丫山

食在丫山

孩子們期待著

精心準(zhǔn)備著丫山之行

 

瞧！聰明活潑的衡實(shí)娃們

已經(jīng)按捺不住自己的一雙巧手啦！

美術(shù)課上顯身手

 

唐代畫家張彥遠(yuǎn)曾說：

“意存筆先，畫盡意在。”

看！一幅幅精美的大作

已經(jīng)新鮮出爐啦！

 

熱騰騰的艾米果和燙皮

出現(xiàn)在孩子們的畫紙上

隱隱約約有一種媽媽的獨(dú)特味道！

 

在孩子們的筆下

瀑布群落景觀

或輕聲吟唱或飛流直下，形態(tài)萬千

身處其間

澗水轟鳴，水霧蒙蒙

人在瀑里，瀑在人邊

人在畫內(nèi)，畫在人前。



孩子們用一支行云流水的畫筆，

在色彩流動(dòng)間

在傳統(tǒng)的山水畫里

創(chuàng)造性地有機(jī)融入了現(xiàn)代藝術(shù)的視覺元素

給我們展示了一個(gè)個(gè)“丫山”美學(xué)的意境

音樂能激發(fā)或撫慰情懷

詩歌能動(dòng)人心弦

哲學(xué)使人獲得智慧

科學(xué)可改善物質(zhì)生活

但美術(shù)能給予以上的一切

 

我們喜歡繪畫， 喜歡色彩在紙上輕微暈染的距離；喜歡指尖與畫筆融為一體的溫度；喜歡一點(diǎn)一線在紙上勾勒得圓潤；喜歡在溫暖的陽光下，心與夢(mèng)的情感在畫質(zhì)上綻放，光與影的渲染在指尖上跳躍；喜歡美麗的圖案一點(diǎn)點(diǎn)從我們手下誕生！
 

 

是啊！正如荷蘭畫家文森特.梵高所說：“我夢(mèng)想著繪畫，我畫著我的夢(mèng)想。”孩子們，在大余，在丫山，在衡實(shí)繼續(xù)描繪你的遠(yuǎn)大夢(mèng)想吧！