她立潮頭，銳意進取

她禮杏壇，慎思篤行

她是蔣春麗

一個促人蛻變的蛻變者

大學期間的蔣春麗，始終以超乎尋常的熱情、專注來面對自己的學業。正是因為這份自律，蔣春麗在校期間為自己構筑了堅實的化學專業基礎，并3次獲得獎學金和“學生標兵”榮譽稱號。

 

 

蘭州大學的校訓為“自強不息，獨樹一幟”，蔣春麗是校訓的踐行者。學業上的成就沒有使她駐足，她將一切提升個人能力的機會都牢牢攥緊在手里。得知“創業創新活動”的相關消息后，蔣春麗第一時間聯系到了隊友、導師。確立項目后，蔣春麗制定計劃，并協同隊友和導師，經過6個月的研究，最終順利結項。這次創業創新活動，使得蔣春麗進一步提升了專業能力，更加明確自己擅長組織、行動力強的特點，這都為她日后成為一名優秀老師夯下堅實的地基。

 

 

懷著一種磅礴到難以言說的期望，蔣春麗老師參加了2年支教。

支教時，面對學生種種基礎、習慣、性格的不同，蔣老師設置詳細的分層激勵計劃，并針對不同的課堂氛圍，主動嘗試不同的教學方法。同時開展較多的實驗課，激發學生學習化學的興趣。

▲蔣老師支教期間與學生合影

目前，蔣老師教授的第一屆學生已順利畢業，有的已經進入到了“北京大學”這個頂尖學府去書寫自己的故事！

每個學生都是獨特的個體，面對特定的教學目標，如何幫助每個學生找到最適合他們的學習、思考方法，是蔣老師在教學過程中必須解決的問題。

蔣老師將書本上學到的專業知識、教育方法，以及過往的教育經驗綜合起來，靈活調整授課方法：面對有拔高需求的學生，她會注重啟發，教授學生獨立思考、探究的方法，培養他們的思維能力；面對基礎薄弱的學生，她則會注重鼓勵，挖掘學生對于化學的興趣。在這樣"因材施教"的教育思想的指導下，學生們對于化學學科的學習動力得到大大提升。

 

都說“授人以魚，不如授人以漁”，蔣老師在授“漁”之時，我們在無形之中就已獲得了“魚。”她是以為對工作非常負責的老師，無論是我們的學習還是生活，她都加以關注和關心。正因為此，她深受同學們的愛戴。課堂上，有趣的分為讓我們學習得更輕松。“春種一顆粟，秋收萬顆子”，她手把手地教我們種粟，帶給我們實打實的收獲。她的平易近人，她的精益求精，怎能不讓我們喜愛？我很慶幸，在這個和同學們天花亂墜地聊未來和夢想的年紀能遇上這樣的老師。

——周鑫同學

 

 

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在蔣老師的課堂上，學生們才是主角。我們在這里學會化學知識，在興趣中培養能力，不斷充實自己。認真、細致、明晰一直是蔣春麗老師的標準，也深深影響和帶動了整個班級。無論是生活還是學習，蔣春麗老師一直是學生們的朋友和榜樣。

——謝佳蕓同學

 

 

 

 

蔣老師是我的化學老師，她的課很有條理，能看出她的用心。我很佩服她，我對化學很感興趣，原因之一就是蔣老師的課讓我沉醉，是她為我開啟了化學世界精彩的大門。

——黃巖寒同學

 

 

所有學生對蔣老師的評價都不約而同地用到一個詞：專業。正如學生所評價的那般，蔣老師作為化學老師，對自己、對學生的要求都非常嚴格。從課堂到作業再到平日里的相處，她總是在細節處關注并要求學生，學生也被她嚴謹的治學態度深深影響。

 

 

實驗課無疑是學生們的最愛。為了將實驗課的功效發揮到最大，蔣老師總會提前反復多次去確認藥品和儀器的完整性，不斷調整實驗儀器，并對課內實驗進行創新，使實驗現象明顯且有趣，并在實驗過程中嚴格要求學生規范操作。數次實驗下來，學生真正將書本上的化學知識內化為自己的能力。

 

 

正是由于蔣老師專業，對于細節的關注，以及她對于學生學習的嚴格要求，蔣老師所任教的班級都在這門學科上表現不俗。

 

 

蔣老師始終相信“興趣是最好的老師，堅持是最好的方法”，積極開展分組和演示實驗，還鼓勵學生動手做家庭實驗，將生活與化學聯系在一起，讓學生發現化學之趣，并樂在其中。
 

 

▲學生自己在家動手做實驗

 

蔣春麗老師是一位負責任、教學有方法、關心學生的老師。她的課堂總是充滿生機，她會認真仔細地帶我們去分析每個知識點，我們跟著蔣老師的指揮棒行動。并且，她無時不在關注我們的學習狀態，生怕有人掉隊。正是因為她的責任心與無時不在的關心，我們的知識點掌握較好，對化學也充滿了好奇與喜愛。感恩遇見，和春麗老師在一起學習的每一個日子，都讓我們如沐春風。

——鐘超同學

 

 

蔣老師是一個耐心、負責任的老師。在發現我的學習方法有問題時，她會耐心地指出并督促我改正。若是作業完成的不到位，她會親自到樓下來找同學一一輔導，以至于我的化學成績突飛猛進，一躍到年級前八。她還是一位關心同學的老師，在降溫時會提醒我們多穿兩件，不要受凍?？偠灾?，我認為蔣老師是我所見過的老師里最有責任心的老師。

——鄧家盛同學

 

 

到目前為止，蔣老師的教學成績優異，多次獲“優秀教師”榮譽稱號。在大余衡水實驗學校任職期間，始終保持高昂的工作熱情，在教育教學上不斷學習思考，積極參與教研活動，獲得校內青年優質課比賽二等獎，注重提高自身學科素養，在青年教師解題大賽中獲優勝獎，并于2021年4月獲得了贛州市復習課例比賽三等獎，2021年9月獲贛州市基礎教育優秀課例二等獎。