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“苔花開”鄉(xiāng)村兒童美育教學現狀呈現與交流系列活動旨在鼓勵農村學校和師生們的美育教學熱情，凝聚各方對美育教育的支持，探討更創(chuàng)新和可持續(xù)的農村兒童美育教育路徑，倡導全社會對農村兒童美育教育的支持和投入。活動為期十天，包含首屆“苔花開”鄉(xiāng)村音美教師美育交流營，鄉(xiāng)村小學師生美術作品展、鄉(xiāng)村美育教育實踐分享會。


首屆“苔花開”鄉(xiāng)村音美教師美育交流營活動共持續(xù)了四天，參加交流營的51名老師是從參加“苔花開”音美教師培訓項目的566名老師中選拔出來的優(yōu)秀教師。十多位參加交流營的項目老師代表分享了“苔花開”開展以來的成果和心得，還通過集體律動展示本土化的鄉(xiāng)村美育課堂。

“苔花開”鄉(xiāng)村小學美育師資培養(yǎng)與教學實踐現場交流活動則以“呈現、思考、展望”為主題，活動現場老師們深入剖析了目前鄉(xiāng)村美育和鄉(xiāng)村兒童發(fā)展存在的問題與未來發(fā)展方向，如何通過政社協力來進一步推動鄉(xiāng)村美育的普及，讓更多孩子受惠。


8月15號下午，長江公益“苔花開”首屆鄉(xiāng)村音美教師美育交流營閉營儀式、首屆鄉(xiāng)村小學師生美術作品展開幕式暨鄉(xiāng)村美育教育實踐分享會在廣州羊城晚報藝術研究院圓滿結束。廣東省教研院、各區(qū)縣教育部門、美育教育專家，以及相關項目老師們，共約100人參加。


省教育廳體衛(wèi)藝處林柏春副處長高度贊賞“苔花開”項目成效和長江企業(yè)家的公益行動，認為是一群最美的人，在做最美的事。
同時林處長還指出了我省農村地區(qū)美育教育嚴重不足的各項困難，希望社會各界共同參與支持，省教育廳接下來也將加大支持力度，政社協力共同推動廣東學校美育工作發(fā)展。
“真誠而審慎”，這是在場專家老師們對長江人公益態(tài)度和公益實踐的理解。


長江公益基金會和長江商學院廣東校友會的“苔花開”鄉(xiāng)村兒童美育計劃自2017年開展，一路以來，經過長江廣東企業(yè)家校友們嘔心瀝血地努力拓展和踏踏實實、一步一個腳印地踐行，迎來了一年一個臺階的飛躍發(fā)展。

長江人高效、持續(xù)支持農村兒童身心健康成長的初心經受住了時間的考驗，使得最初設定的目標觸手可及，只待再發(fā)力即可實現、跨越。

2016年，“苔花開”項目于汕頭司馬浦鎮(zhèn)溝美小學的軟實力提升幫扶計劃中萌芽。校友們看到一間小學因為美育教育補充，學生的精神面貌、學業(yè)成績和學校的整體面貌發(fā)生了很大的改變，深受觸動；
2017年，鄉(xiāng)村小學音體美提升計劃在司馬浦鎮(zhèn)成功試點，全鎮(zhèn)的美育氛圍得到顯著發(fā)展；
2018年，項目升級實施“苔花開”鄉(xiāng)村兒童美育計劃，在粵西云浮、茂名成功發(fā)展6個示范鎮(zhèn)。
2019年，項目與廣東省教育廳簽署了《支持全省農村學校美育改革發(fā)展意向書（2019-2021）》，將啟動全省30個示范鎮(zhèn)的建設工作。


“苔花開”鄉(xiāng)村兒童美育計劃由廣東省長江公益基金會和長江商學院廣東校友會自2017年創(chuàng)新開展。項目聚焦農村教育的核心薄弱環(huán)節(jié)，堅持“造血”目標，創(chuàng)新師資培訓模式，助力政府短期有效解決農村音美師資普遍短缺問題。2018年3月，長江公益在長江商學院廣東校友會和熱心校友們的大力支持下，升級實施“苔花開”鄉(xiāng)村兒童美育計劃；2019年5月，與廣東省教育廳簽署了《支持全省農村學校美育改革發(fā)展意向書（2019-2021）》。

項目聯合當地政府、教育部門、高校以及珠三角高校和社會各界資源，通過駐校支教、遠程支教、定點幫扶、社區(qū)美育空間等模式的探索，逐步形成了音美教師培訓計劃的有效推廣模式，建立持續(xù)、系統的學習體系和激勵機制，幫助當地建立一支優(yōu)秀的音美多能的教師隊伍，提升鄉(xiāng)村學校師資力量和教學質量，緩解鄉(xiāng)村學校專業(yè)師資不足等問題，幫助鄉(xiāng)村兒童獲得平等的美育教育機會和資源，全面發(fā)展。截至2019年4月，項目已在廣東省汕頭、云浮、茂名開展，培養(yǎng)鄉(xiāng)村音美教師566名，預期將惠及鄉(xiāng)村兒童50000多名。


文案編輯丨劉廣球
排版編輯丨植詩韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球